奨励賞

福山誠之館　3年　竹下莉奈

呉宮原　２年　奥本菜々子

庄原実業　２年　竹本煌輝

広島皆実　3年　中川こころ

熊野　2年　益本湧光

福山誠之館　3年　渋谷美月

福山明王台　３年　大塚さくら

福山誠之館　１年　樋口安奈

ひろしま協創　3年　山口芽依

新人賞

県立広島　１年　冨士原侑子

安田女子　１年　橋本朱華

安田女子　１年　藤本和奏

奨励賞

「無題」
ひろしま協創　3年　寺崎温汰

「爪痕」
広島皆実　3年　川北紗世

「夢が落とされた日の」
広島皆実　2年　野濱美咲

「平和と警告」
福山誠之館　3年　藤井佑季

「空」
福山誠之館　2年　竹下莉奈

「希望の光」
熊野　3年　福間知考

「あの日のドーム」
広島皆実　2年　中川こころ

新人賞

「世界に羽ばたく　平和への願い」
熊野　１年　益本湧光

「潤」
舟入　１年　角野綾香

「すがる」
呉宮原　１年　奥本菜々子

奨励賞

熊野　３年
金谷巴花

熊野　３年
片岡稔里

福山誠之館　２年
塩山真子

福山誠之館　２年
藤井佑季

広島皆実　２年
川北紗世

新人賞

県立広島　１年
山野里友

福山誠之館　１年
竹下莉奈

安田女子　１年
冬野那奈

奨励賞

安古市　２年
平あかり

広島皆実　３年
大須琢真

広島皆実　２年
堀愛深

祇園北　３年
田川蓮華

熊野　２年
市場海沙

熊野　３年
服部理久斗

新人賞

祇園北　1年
西本美咲

熊野　１年
片岡稔里

舟入　1年
大橋由佳

奨励賞

呉宮原　３年
奥村 友香

祇園北　2年
山田 千晴

祇園北　３年
廣田 朋

広島皆実　3年
長谷川 健

広島観音　2年
細谷 瑠七

修道大附属鈴峯女子　3年
田窪 亮子

新人賞

呉宮原　1年
山本健太郎

生徒感想文
広島皆実高等学校　No.152　２年　楠元　野乃佳

　今回の「平和公園アート大会」に参加して改めて外国人の方の平和に対する関心の深さを実感することができました。私は平和の鐘を描いていたのですが，多くの外国の方々が鐘を鳴らしている様子を見かけました。中には鐘が鳴っている間ずっと目をつむっている方もいて，とても心が温かくなりました。このような様子を見ていると日本人よりも外国人の方が平和について深く考えているのではないか感じてしまいました。日本人でも一度も平和公園に来たことがない人もいると思うので，ぜひ平和記念公園に来て平和について考えてほしいと思いました。


広島井口高校　№11　佐々木　和香

　今日，制作しながら印象に残ったのは，見える景色を通して「未来の景色はどのようなものだろう」「これから先，どのような日々が待っているのだろう」と平和について想像したことです。

　昔，戦争がおこったのは権力の争いだけがきっかけではなく，一人ひとりが他人の思いを理解せず，思考の多様性を受け止めきれなかったこともあるのではないかと思います。私自身も人に思いを伝えるのが苦手です。自分の思いを伝える手段が，唯一絵を描くことでした。

私は，大会で，たくさんの人の思いを想像して絵を描きました。景色と思考を組み合わせ，自分なりに表現することは，思っていた以上に楽しかったです。絵を通して平和について考える良い機会になりました。また来年も，平和公園の景色に平和への思いを込めて絵にしたいなと思いました。
　
高陽高校　Ｎｏ．75　２年　川口紅葉

　前日には土砂降りの雨が降ったので、どうなるかと思っていましたが、快晴で絵が描きやすい１日でした。原爆ドームを描いていると、普段見ている時とは違い細かく建物を見ることができて、崩れているところ、色あせているところなどに気づきました。改めて原爆の怖さを感じました。また、外国人や親子連れがじっと原爆ドームを見ているのを見て、原爆ドームは平和を伝えるために大切なものなんだなと感じました。



呉宮原高校　Ｎｏ．58　2年　中本智菜

　私は今回、原爆ドームを描いたのですが，じっくりと原爆ドームを見て，改めて広島に投下された原爆，そして核兵器の脅威を感じました。そして同時に、私たちの住む日本が今後もずっとこの「平和公園アート大会」ができるような「平和な国」であってほしいと思いました。絵を描きながら自分も平和な世界にするためにできることはなんだろうと考えました。自分が出来ることを考えて行動できる人間になれるように頑張っていきたいと思いました。



広島観音高等学校　No.67　仁禮　裕介

「平和の火」というのは「火」であるということに意味があると思った。戦争は、しばしば「戦争の火種」や「戦火」のように「火」と関連づけられる。その「火」が平和を象徴するものに転じ、核が無くなるまで戦争は消えないという事を照らし出し，「私たちは核戦争を絶対に無くす」という気持ちを起こさせる。戦争の犠牲者から引き継がれた平和を象徴する「火」を，これからも大切にしたい。

熊野高等学校　Ｎｏ．104　2年　石坂美乃

私が感じた事は「目に見える物」だけを見ても何も変わらない、ということです。原爆の子の像を描く時、３０分ずっと観察をしました。ガイドさんの話しを聞いた時の観光客の顔が少し前と違う顔をしている事に気付いた時。「本質」を知って自分が見るからこそ平和について考える事ができるんだ、と思いました。なので、私の考える平和の色を使い、本来の色とは別の色を塗りました。見てほしいもの、感じてほしいものはその物だけではない、というメッセージがつたわればいいな、と思います。
　
祇園北高校　2年　松岡　侑紀奈

　私が今日描いた広場は，今まで見たことのない広場でした。こんなところがあったんだと思っていたら，その広場には折り紙がたくさん飾られてあり，自分が気づかないところにもたくさんの願いが込められているのだなと思いました。その願いを少しでも多くの人に知ってもらえるように自分の絵ではその折り紙を空にはばたかせ，平和への祈りを込めました。



安芸高等学校 №166 　貞尾 明日香

　今日の制作を通して色々な考えが浮かんできた。普段何気なく見ていた原爆ドームだったが，今日改めてじっくりと見て絵を描いてみると細部まで造りが分かり，どこがどう壊れてしまっているのかが分かった。

他にも描いているうちに色々と考えて今，自分がささいな事で不平不満を言っているのが馬鹿らしくなった。今日一日はとても良い経験になった。

奨励賞

広島　2年
高橋 智志

高陽　3年
中岡 佑嘉

高陽東　2年
畑ヶ迫 舞優

比治山女子　3年
藤井 結加

鈴峯女子　3年
中道 ゆい

祇園北　2年
高橋 優実

新人賞

安古市　１年
古川 愛美

庄原実業　1年
松村 千尋

福山明王台　1年
塚本 万理華

生徒感想文
可部高校　№24　上田　果穂

私は佐々木さだこさんの絵を描いたのですが，さだこさんは戦争のある時代に生きて病気になって亡くなってしまいました。私達は不自由もなく平和になりつつある時代で生きているので，もっと時間を大切に生きようと思いました。又この平和公園に来ると自然と平和のことについて考えてしまいます。まだ戦争のある国や世界に，もっと平和のことについて考えて欲しいと思いました。いつか戦争がなくなることを願いたいです。



広島皆実高校　№41　楠元　野々佳

私は初めて平和公園を訪れました。そこで，テレビの中にしかなかった建物や景色を見て，今までこの建物や景色を守り続けた方々の想いや，広島のことを知ろうとしている人々の想いの強さを感じました。絵を描いている最中も，多くの外国人や，広島のことを伝えている方の話し声が聞こえてきたので，こんなに多くの人が，広島や平和について考えていることに驚きました。私も自分の住んでいる広島について，もっと深く知っていこうと思います。



広島皆実高校　№42　竹内　花音

今日，原爆ドームの絵を描いている時，原爆ドームだけが周りの風景よりも圧倒的に彩度が低いことに気付きました。その光景が静かに72年前の悲しみを伝えているように感じました。今日ほど原爆ドームを長時間見たことは今までありませんでしたが，そこだけ時が止まっているような感覚に，何とも言い表せないような気持ちになりました。そして，どこかの学校が「平和の鐘」を歌っているのが聞こえたとき，改めて私達がこれからの「平和」をつくっていかなければならないと思いました。



熊野高校　№135　加藤　紗香

今日，1日原爆ドームの前で絵を描いてみて，原爆の恐ろしさを改めて感じることができました。普段だったら見るのが全体だけになってしまいますが，絵を描くことにより細かな所まで目を向けられるのですごく良い経験になったと思います。また，絵を描いていて，日本人だけでなく，外国の方に話しかけられたので，言葉で話すことが難しくても，絵を通じて伝えられることもあるのだと実感できました。



安芸高校　№164　濱野　滉哉

人は絶えず争いを繰り返します。それが原因で，数えきれない涙が流れてきました。その度に，人々の平和に対する思いは複雑に，でも確かなものとなったはずです。人が人を傷つけ，それに伴う悲しみの闇を心のどこかに住まわせてきたのだとしたら，これほどまでに愚かで無意味な行為はないと僕は考えます。



熊野高校　No．159　高瀬　翔太

自分が絵を描く時，外で描いたことがなくて，初めて外で描いた時，恥ずかしかったですが，楽しかったです。「平和」について描く時，「平和」とは何かと考えていましたが，明るい色と暗い色で明るい色が頭に出てきたので，明るい色の水彩画にしました。水彩画とか，絵具とかを使って描くのは苦手でした。「平和」というテーマで，人によって考え方が違ったと思います。僕は最後まで，「平和」とは何だろう，とずっと悩んでいました。



安古市高校　No. 5　榊　祥子

通りがかった人に声をかけられ，こんな話をされました。「川を描いている人はいない。それは当時川にはたくさんの死体がどこまでも浮いていて，それで川を描きたくないという人が増えていったからかもしれない。川を描く人は本当に珍しい。」これを聞いて，私はとても大切なものを描いているのだと感じました。だから心を込めて今回の絵を描きました。



広島国泰寺高校　No. 71　栩原　詩乃

今回の大会に参加して気付いた事は主に２つあります。１つ目は，広島県民でありながら，原爆ドームを間近で見たことがなかった事です。２つ目は，外国人の方も平和公園を訪れていることです。今日改めて原爆ドームと向き合い，絵を描くことで，それが残されている意味を考えました。平和な世界をつくるのは私たちではないでしょうか。良い機会をありがとうございました。



広島市立舟入高校　No. 182　谷口　和夏

今回の制作を通し，私は原爆や戦争の恐ろしさを知りました。目で見て写生したことで，原爆ドームの崩れた跡がはっきりと分かり，たった一発の原爆でこうもなるかと思いました。また，原爆の子の像や，そこに捧げられているたくさんの折鶴，また，行き交う人々から，平和への祈りが感じられ，私はこの広島に住んでいるのだから，しっかりしなくてはと思いました。



修道大学付属鈴峯女子高校　No.130 　切川　夏乃

通りすがりの人が私の描いている木は70年以上生きていると言って下さって，戦争から生きるこの木の生い茂る緑が平和を象徴しているのだと思いました。私は，平和は見て感じるものではないと思うので，意識的に平和と結びつくものからしか本物の平和は感じられないのかなと思いました。平和の定義は人それぞれだけど，その人が直感的に平和だと思えば，平和なのだろうと思うので，平和を感じられる人が増えていけばいいと思いました。今日の制作で，「こんにちは」と話かけられたり，ハトや虫が近くに寄ってきたり，自然の音や外国の聞いたこともない言語を耳にしたり，子ども達の合唱を聞いたりして，新鮮な１日だった。これが平和なのかなと思いました。



祇園北高校　No.51　松岡　侑紀奈

原爆ドームを見ていて，原爆ドームは1色じゃないなと思った。怒りや悲しみの色が見えてくる気がして，赤にも青にもなれる頑爆ドームを眺め，その原爆ドームはそこに存在しているだけで（外国人の方も含め）多種多様の人間に色々な影響を与えているような気がするなと思った。

奨励賞

広島　2年
安藤 佑奈

広島　1年
大野 美森

広島国泰寺　3年
吉本 愛梨

広島国泰寺　3年
川本 裕子

呉宮原　2年
平本 奈菜

高陽　2年
宇都田 彩花

高陽東　3年
安田 伊吹

新人賞

呉宮原　1年
小田原 凜人

広島　1年
熊井 彩乃

鈴峯女子　1年
濱野 奈々子

生徒感想文

　今日1日制作していて，何気ないこの日が平和そのものであると改めて感じました。家族や友達と一緒に散歩している人達，作品を描いている時，いろいろな人を見たけれど，そんな日常が本当は一番大切な事なのかなと思いました。今日アート大会に参加して，平和の大切さを改めて気づくことができました。（安芸府中高校）

　今日の制作を通して、触れ合ったことのない外国人の方など話ができたり、通りすがりのガイドさんの説明で自分の知らなかった事柄を知ることができました。普段気になることのないものを制作を通して知っていくのはとても新鮮だったし、交流したことのない人たちとの交流はとても貴重でした。制作途中でお年寄りに応援してもらったときは心がとても温かくなりました。（可部高校）

　今回は、バラの花を描きました。焼野原であった広島が、今ではバラの花も植えられるようになったことに対して、たくましさを感じたからです。ただ、今回の平和公園の絵はバラがうまく書けませんでした。しっかり構図を考えることができなかったこともありますが自分が平和そのものを考えられていなかったことも関係があるような気がします。（熊野高校）

　私は３年生で来年からは広島と違う所に住むので，最後の原爆ドーム写生だな…と思いながら描きました。原爆ドームを描いていると，毎年広島に起きた事，それから復興してきた広島を思い，今ある幸せを強く感じます。そして様々な国，地域からやってきた人々と同じように私もこの今の幸せを大切に守っていきたいと思います。（高陽東高校）

　私は原爆ドームを見ながら制作をしました。元安川への静かな流れとドームの厳しさ，凛々しさが漂う雰囲気には歴史を感じさせるものがあり，戦争の経験とその名残というものに直接触れたように思います。私たちはこの残された遺産から，平和をもう一度考え，見直していかなければならないと思いました。（広島高校）