県高校絵画・彫刻コンクール | 広島県高等学校美術連盟

第21回広島県高等学校絵画彫刻コンクール

審査日: 令和４年11月５日（土）
審査会場: 広島市立大学芸術学部棟
審査員: 伊東敏光教授（広島市立大学芸術学部長）
三根和浪准教授（広島大学教育学部）
長谷川雅敏先生（元高校美術教諭）
出品点数（校数）: 241点（41校）

　今回で21回目を迎えた本コンクールは広島市立大学芸術学部棟内を会場に行われました。比治山大学、広島大学に次いで大学開催も今回で３回目となりました。出品作品数は記録を取り始めた過去７年で最多となり、昨年度を大幅に上回る点数となりました。また、両者とも応募規定サイズの上限となる大型作品が目立ち、コロナ禍による活動自粛によって点数・サイズとも萎縮化が懸念された昨年度よりも熱量が高い力作が多数揃った印象です。

　午前中は搬入された作品の受付が済んだのち、芸術学部各専攻のアトリエ、工房等を見学させていただきました。

コンクール運営委員長　田中　秀樹
（広島県立三次中学校・高等学校）

伊東教授　総評

審査に際し、絵画と彫刻の作品が並べられたそれぞれの審査会場に足を踏み入れた時、その空間が発する若い感性に感動を覚えた。そこに出品している生徒達は高校入学時には既にコロナ禍にあり、マスク着用等の様々な制限の中での制作であったと思うが、それぞれの想いを創作に向けた結果が我々審査に携わるものにも新鮮な感動を与えてくれた。
彫刻の審査においては、大型の作品が目立ち、特に大賞となった「ATORIENPITU」をはじめとしたいくつか作品は、構想から完成までの行程を最後までやり切った、大変レベルの高い作品であった。また、小型の作品にも素材を生かす工夫と造形的豊かさを見出すことができた。
絵画作品は、例年に比べて多数の出品があり優れた作品が多かったため、入選作品を選ぶ際にも賞を決める際にも大変苦労した。大賞となった「再生」をはじめとした入賞作品は、いずれも観察力、描写力、構成力にすぐれた秀作である。
今回の絵画彫刻コンクールの作品は、全体として高いレベルにあったと思う。今後も、出品者それぞれが自分の感性に磨きをかけて次の作品を展開してほしいと願う。

三根准教授　総評

英語の「アート」はラテン語のアルスに由来し，ラテン語のアルスはギリシャ語のテクネー，つまり技に由来する。現代では，作品をつくる「技」に止まらず，独自の「発想」や「こだわり」ほかのみられる作品やパフォーマンスなども含めて「アート」と呼ぶことが多い。そこには必ず「スゴイ！」，つまり鑑賞者の心や気持ちを動かす「何か」がある｡
この視点で今年の作品を振り返ってみる｡確かに「アート」だった｡審査会場に足を踏み入れた途端，作品から発せられる「圧」に少しのけぞり，「スゴイ！」。力作揃いで笑顔になった｡作品が雄弁に語りかけ，ワクワクドキドキの時間に浸りきった。絵画作品も彫刻作品も，繰り返し構想を練ったのだろう｡つくりながら手で考え試行錯誤したのだろう。自分のイメージを丹念に重ねた「技」，「発想」，「こだわり」が心を揺さぶる完成度だった。コロナの時代にこれを乗り越え，さらなる追究でよりよい作品を生み出す君に期待している。

長谷川先生　総評

以前、年配のデザイナーから、「自分たちが本当に驚かされるのは、優れたデザイナーの作品ではなく、中高校生の感性豊かな作品なんだよ。」と聞いたことがあった。
　今回の審査では、制作者の豊かな感性と共に、作品から明確なねらいが感じられるものを中心に次のような作品を選んだ。

・対象をしっかりと見据えてデッサンされた写実性の高い堅牢な作品
・自分が特に感じた対象を追求したものや、表現したいイメージに向かって、表現を深めた雰囲気のある作品
・効果的な表現技法や、見る視点を変えた構図・構成などを工夫した作品

今後は、新しく勢いのある表現を求めて、アカデミックで技術至上主義的なものだけに拘らず、技術を凌駕するようなコンセプトや発想をもったものづくりへの挑戦を期待したい。

学校賞

広島県教育委員会賞: 広島市立沼田高等学校
広島県高等学校文化連盟会長賞: 広島市立基町高等学校
広島県高等学校美術連盟会長賞: 広島県立海田高等学校

個人特別賞（平面分野）

大賞: 市立美鈴が丘３年　久保田理瑞　　
広島県教育委員会賞: 尾道東２年　砂田絵美
広島県高校文化連盟会長賞: 福山明王台２年　池田詩歩　　
広島県高校PTA連合会会長賞: 市立沼田２年　吉田陽菜

個人特別賞（立体分野）

大賞: 海田２年　望月花
広島県教育委員会賞: 高陽東３年　伊村俊亮
広島県高校文化連盟会長賞: 　熊野３年　永井瑛太
広島県高校PTA連合会会長賞: 市立沼田２年　武智結望

平面分野
《絵画部門》

大賞

再生

市立美鈴が丘３年　久保田理瑞

広島県教育委員会賞

SLと黒猫

尾道東２年　砂田絵美

広島県高校文化連盟会長賞

私の黄昏れた夢

福山明王台２年　池田詩歩

広島県高校PTA連合会会長賞

手水

市立沼田２年　吉田陽菜

立体分野
《彫刻造形部門》《自由表現部門》

大賞

ATORIENPITSU

海田２年　望月花

広島県教育委員会賞

人間ポール

高陽東３年　伊村俊亮

広島県高校文化連盟会長賞

青雲神開

熊野３年　永井瑛太

広島県高校PTA連合会会長賞

くじゃく

市立沼田２年　武智結望

広島県高校美術連盟賞

巨匠のアトリエ

安芸府中２年　竹田遥夏

憧憬

安芸府中３年　松下光希

絲をつなぐ

海田２年　舛添千紗

new me

熊野２年　反田菜月

Enclosure

広島観音２年　中間丈太郎

この世界の未来は

広島国泰寺３年　中村水優

she is

市立基町２年　香川凪

結び

市立基町２年　半角穂乃香

酔い

市立広島商業３年　河野真子

幸

市立沼田１年　原内陽菜

もふもふ

比治山女子３年　土橋美咲

多様色社会

比治山女子３年　小林葵

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第20回広島県高等学校絵画彫刻コンクール

審査日: 令和３年11月５日（金）
審査会場: 広島大学（東広島キャンパス）大学会館
審査員: 伊東敏光教授（広島市立大学芸術学部長）
三根和浪准教授（広島大学教育学部）
掛田敬三先生（元高等学校美術教諭）
出品点数（校数）: 173点（31校）　平面／絵画部門150点、立体／彫刻造形部門23点

学校賞（団体賞）

広島県教育委員会賞: 広島市立沼田高等学校
広島県高等学校文化連盟会長賞: 比治山女子高等学校
広島県高等学校美術連盟会長賞: 広島県立海田高等学校

　出品校数・点数は昨年度と同等。昨年度同様に，コロナ禍での実施とあって各校，部活動の時間短縮あるいは中止などで十分な制作期間が確保できない中ではあったが，完成度の高い良作が集まったように思う。
　今年度の開催会場は，広島大学（東広島キャンパス）となった。大学開催の目的の一つに，美術教科の教師を目指す大学生のボランティア参加がある。昨年度，比治山大学ではコロナ禍の状況を受けて大学生の募集を見送ったため，今回が初めての募集となった。事前の呼びかけによって約10名の学生が参加した。審査を除く，会場設営や作品運搬等の一連の運営作業の手伝いや交流などを通して，教師の仕事について学び，高校生の力作を間近で鑑賞する機会となった。また，キャンパス視察を兼ねたことで，参加した高校教員においても進路指導に役立てる機会となった。
　従来のコンクールが担う役割を越え，大学生や高校美術教師の育成の場を兼ねた付加価値をもたせた事業とすることができた。
　以下，審査後に審査員からいただいた総評を紹介する。

伊東敏光　教授　（広島市立大学芸術学部長）
　この会場に入ったときにいつもと印象が違って驚いた。普段，構図・明度・彩度の３点で作品を見るが，入賞した作品はどれも描き込んでいて，完成度が高く全国レベルだと感じた。彫刻は，制作するのに設備も必要で質感や明度，彩度を使いこなすのが難しく，理論の積み重ねが必要。何らかの形で高校生に彫刻を理論から学べる機会を設けたい。

三根和浪　准教授　（広島大学教育学部）
　今回もコロナ禍により制作時間が少ない中，すべての作品が自分と向き合いながら制作しているように感じた。今回の作品にはいくかのレパートリーが見受けられた。一つ目が何気なく目にとまった風景をしっかり描き込んでいるもの。二つ目が風景に自分の想像を加えているもの。三つ目が色・形などの造形要素を視覚実験のように配置し鑑賞者に挑んでくるようなもの。各校の先生方が個性を伸ばすような指導をされているのが伺えた。さらに，本コンクールのように各校の先生同士で作品などについて共有できる場があることも見ることができて良かった。

掛田敬三　先生　（元高等学校美術教諭）
　普段，美術館で鑑賞する作品は大人の作品で，どこか媚びているように感じられるが，高校生の作品はストレートに自分自身のことを伝えてくるので，とても楽しむことができた。個性豊かな生徒に，各学校の先生方がどのような指導をされているか知りたい。

コンクール運営委員長　田中　秀樹
（広島県立三次中学校・高等学校）